5 głównych barier w rozwoju naukowym kobiet na UKW. Bez zmian w organizacji pracy rozwój naukowy kobiet pozostanie zahamowany
Badanie przeprowadzone wśród 53 kobiet zatrudnionych na stanowiskach badawczo-dydaktycznych, badawczych i dydaktycznych na Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego (UKW) ujawnia kluczowe przeszkody w rozwoju naukowym. Profil respondentek to głównie osoby w wieku 40-49 lat (56,6%), ze stopniem doktora (67,9%) i z grupy badawczo-dydaktycznej (88,7%), z czego ponad połowa (52,9%) opiekuje się osobami zależnymi.

Główne bariery naukowe

Najsilniej odczuwane bariery naukowe dotyczą:

• braku czasu na przygotowanie wniosków grantowych (71.7%)
• obciążenia dydaktycznego ograniczającego czas na badania naukowe (67.9%)
• obciążenia organizacyjnego w uczelni ograniczającego czas na badania naukowe (64.2%).
• braku systemowego wsparcia ze strony uczelni dla kobiet łączących obowiązki rodzinne i zawodowe (60,4%)
• ograniczone wsparcie mentorskie i merytoryczne ze strony przełożonych (58, 5%)

Oznacza to, że główny problem ma charakter czasowo-organizacyjny i bezpośrednio ogranicza możliwości publikacyjne oraz grantowe.Te czynniki wskazują na przeciążenie rolami zawodowymi i opiekuńczymi, a nie tylko indywidualne trudności.

Głosy respondentek
Kobiety podkreślają nadmierną biurokratyzację i przerzucanie zadań administracyjnych: „Główną barierą jest ogrom pracy organizacyjno-administracyjnej, która nie jest uwzględniana w wymiarze czasu pracy”. Inne wskazują na nierówne traktowanie: „Kobiety na uczelniach nie powinny być postrzegane jako 'Panie od dokumentacji' ”.

Te wyniki z UKW pokazują strukturalny charakter barier – czasowo-organizacyjnych, które blokują granty i publikacje u 2/3 badaczek. To sygnał dla uczelni: bez zmian w organizacji pracy rozwój naukowy kobiet pozostanie zahamowany.